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2011年福建省中考政治学业考试大纲
作者:佚名 日期:2011年04月05日 来源:本站原创 浏览:

  • 核心提示:  一、命题依据 初中思想品德学业考试依据教育部2003年5月颁布的《全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)》和本考试大纲命题。 二、命题原则 1.思想性:坚持正确的思想政治方向,宣传和贯彻党与国家的大政方针,加

      一、命题依据

    初中思想品德学业考试依据教育部2003年5月颁布的《全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)》和本考试大纲命题。

    二、命题原则

    1.思想性:坚持正确的思想政治方向,宣传和贯彻党与国家的大政方针,加强未成年人的思想道德教育和民族精神教育,反映学科的德育功能。

    2.基础性:体现素质教育的要求和义务教育的性质,在全面考查学生基础知识及基本技能的基础上,考查学生初步运用所学知识分析、解决实际问题的能力,全面反映知识、能力和情感态度价值观的教学目标要求。

    3.科学性:严格按照规定的程序和要求组织命题,做到考试内容和形式科学有效,试题难易适当,具有较高的信度和效度。

    4.人文性:关注人类面临的共同问题,关注学生的发展,落实素质教育要求,在考试内容选择、试题形式设计和答题要求确定上,努力贴近学生的生活实际,尊重学生的个性差异。

    5.导向性:正确发挥考试的导向功能,坚持以学生为本,强调能力立意,注意应用性、时代性、探究性、综合性和教育性,引导学校加强教学、引导教师改进教学、引导学生学会学习和学会做人。

    三、适用范围

    全日制义务教育九年级学生思想品德学业考试。

    四、考试范围

    《全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)》七、八、九年级部分内容,2010~2011年度国内外重大时事政治。

    五、内容目标

    1.思想品德课程内容目标要求

    对《全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)》七、八、九年级部分内容的考查,其目标要求包含知识、能力、情感态度价值观三个层次,高一层次的目标要求包含了较低层次的目标。各层次目标主要通过一些动词来呈现,这些动词指向学生学习的不同水平,并且内在地包含了知识内容维度。具体内容目标如下:

    知识板块

    学习领域

    (内容呈现)

    知识目标

    能力目标

    情感态度

    价值观目标

    心理健康

    (认识自我)

     

    1.学会克服青春期的烦恼,调控好自己的心理冲动;

    2.客观分析挫折和逆境,寻找有效的应对方法;

    3.客观地认识评价自己。

    1.养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质;

    2.形成比较清晰的自我整体形象。

    道德

    (自尊自强)

    1.认识人的生命的独特性;

    2.懂得自尊和知耻,理解自尊和尊重别人的关系。

    能够分辨是非善恶,学会在复杂的社会生活中做出正确选择。

    1.体会生命的可贵,珍爱生命;

    2.培养自尊、自信、自立、自强精神。

    法律

    (学法用法)

    1.知道法律的显著特征和作用;

    2.知道法律对未成年人的特殊保护及其意义;

          3.知道什么是家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护;

    4.掌握一般违法与犯罪的区别和联系。

    1.列举不良行为和严重不良行为的表现及其危害,能够自觉抵制“黄、赌、毒”等不良诱惑;

    2.掌握自我保护的方法与技能;

    3.自觉运用法律武器,善于同违法犯罪行为作斗争。

    1.树立自我保护意识;

    2.勇于同违法犯罪行为作斗争。

     

    心理健康

    (交往与沟通)

    理解竞争与合作的关系。

    1.学会与父母平等沟通,与教师进行有效沟通;

    2.学会积极与同学、朋友交往,用恰当的方式与异性交往;

    3.掌握基本的交往礼仪与技能;

    4.正确对待表扬与批评、合作与竞争。

    1.养成文明礼貌的行为习惯;

    2.养成团结合作、乐于助人的品质。

    道德

    (交往的品德)

    1.理解孝敬父母的原因;

    2.知道诚信的基本要求;

    3.理解共同生活需要关心、尊重、宽容和相互理解与帮助;

    4.理解公民在人格和法律地位上是平等的;

    5.了解文化的多样性和丰富性。

    1.学会孝敬父母长辈;

    2.学会关心和尊重他人;

    3.学会尊重不同国家与民族的文化与习俗。

    努力做诚实的人。

     

    法律

    (权利与义务)

    1.了解我国公民的基本权利和基本义务;

    2.理解财产继承权和智力成果权;

    3.知道法律保护消费者的合法权益。

    1.学会尊重他人的权利;

    2.学会运用法律保护人的生命和健康、人格尊严、个人隐私;

    3.学会运用法律维护自己受教育的权利,履行受教育的义务;

    4.学会运用法律维护经济权利;

    5.学会运用法律维护自己作为消费者的权利。

    树立正确行使权利,自觉履行义务的意识。

    心理健康

    (积极适应社会的发展和进步)

    正确认识个人与集体的关系。

     

    学会自觉维护集体的荣誉和利益。

    1.关心社会,养成亲社会的行为习惯;

    2.感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系,提高文化认同感。

    道德

    (承担社会责任)

    1.理解维护社会公平对于社会稳定的重要性;

    2.懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任;

    3.理解承担责任的代价和不承担责任的后果。

    1.参与社会公益活动,服务社会。

    2.能辨别正义和非正义的行为;

    3.能够遵守社会规则和程序。

    1.树立公平意识;

    2.培养正义感;

    3增强责任意识,做一个负责任的公民。

    法律

    法律与社会秩序)

    1知道宪法是国家的根本法,具有最高的法律效力;

    2.理解依法治国的含义及其作用;

    3.理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的含义。

    学会依法行使监督权利。

    1.树立宪法意识;

    2.树立法制观念,自觉守法。

    国情

    (认识国情爱我中华)

    1.了解我国改革开放和发展社会主义市场经济的成就和取得的经验;

    2.知道党在社会主义初级阶段的基本路线;

    3.了解我国现阶段的基本经济制度和政治制度;

    4.理解实现共同富裕的目标。

    5.知道我国社会主义初级阶段的基本国情;

    5.了解社会主义和谐社会的基本内容;

    6.理解实施科教兴国战略的意义和要求;

    7.知道我国的人口、资源、环境等状况,理解我国的可持续发展战略;

    8.知道我国是一个统一的多民族国家;

    9.了解“一国两制”的基本方针,懂得实现祖国完全统一是中华儿女的共同心愿;

    10了解中华民族的传统美德;

    11.知道民族精神的含义和体现;

    12.了解先进文化的内涵;

    13.了解社会主义精神文明建设的主要内容和根本任务;

    14.知道共同理想,认识其实现途径。

    1.针对当地的人口、资源、环境等问题,提出合理化建议;

    2.学会自觉维护国家稳定和民族团结;

    3.学会以自己的实际行动继承和弘扬民族精神;

        4.积极参与社会主义和谐社会建设。

    1.感受只有在中国共产党的领导下,走社会主义道路,才能救中国,发展中国;关心社会主义祖国的建设,增强使命感;

    2.体会中国特色社会主义制度的优越性;

    3.树立维护国家统一和民族团结的意识;

    4.树立科学发展观,走可持续发展的道路;

    5.体会理想实现必须经过艰苦奋斗,立志为报效祖国、奉献社会努力学习。

    2.时事政治

    识记和理解重大时事,运用所学知识正确认识和评析重大时事政策。纯时事考查内容以教育部委托中宣部时事报告杂志社主办的《时事》杂志(初中版)2010——2011年度第1至6期有关内容为范围。

    六、考试形式、时间

    考试形式采用开卷笔试,考试时考生可携带课本和《时事》进入考场供作答时参考。考试时间90分钟。

    七、试题难度

        合理安排试题难度结构。容易题、中档题和稍难题的比例约为8:1:1。考试合格率达80%。

    八、试卷结构

    试卷满分100分。

    题型结构:试卷分选择题与非选择题两部分,其中选择题部分约占48%,非选择题部分约占52%。

    内容结构:“成长中的我”约占15%;“我与他人的关系”约占25%;“我与集体国家和社会的关系”约占40%;“时事”约占20%。以上内容包含民族团结教育和纪念建党90周年的内容约10%。

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